Mostre/Eventi/Concorsi

Call designer emergenti Under 35. Un percorso pensato per giovani designer.

Si informano gli iscritti che DIDE, Associazione Distretto del Design di Genova, nell'ambito del "Genova Design Week" giunta alla settima ed… leggi

ARKEDA - Salone dell’Architettura, Edilizia, Design & Arredo 2025. // 28 - 30 novembre 2025

Si informano gli iscritti che dal 28 al 30 novembre 2025 si terrà a Napoli, presso la Mostra d’Oltremare, la dodicesima edizione di ARKEDA - … leggi

OPEN! Studi Aperti 2025 Caserta- Architetti in ascolto: dall’Ordine alla città // 13 - 14 Giugno

Si informano gli iscritti che, in occasione dell'iniziativa nazionale Open! Studi Aperti 2025, promossa dal CNAPPC, 'Ordine degli Archit… leggi

OPEN_STUDIAPERTI // 13 e 14 giugno 2025

Si informano gli iscritti che il 13 e 14 giugno 2025 torna Open studi aperti in tutta Italia, un’occasione per far conoscere il mondo dell’a… leggi

Rassegna docufilm_ "l'Amatore". // 2 CFP

Si informano gli iscritti che l'Ordine degli Architetti di Caserta con la Commissione Cultura ha avviato un ciclo di tre incontri dedicati a… leggi

In primo piano

Webinar : “L’importanza dell’outdoor negli hotel: come creare un salotto per l’esterno tra funzionalità ed estetica”. // 5 Maggio 2026

Si informano gli iscritti che Federlegno Arredo Eventi (FLA), promuove il webinar dal titolo: “L… leggi

ALAC CASERTA: lezione aggiornamento "Privacy in Condominio nel 2026: regole, rischi e soluzioni operative per l'amministratore"

Si informano gli iscritti che, con il patrocinio dell’Ordine degli Architetti PPC di Caserta, l… leggi

GIORNATE DI STUDIO COSTA|Med 2026 16 aprile / 17 aprile

Il progetto di ricerca PRIN 2022 COSTA|MED inaugura il proprio ciclo di Giornate di Studi 2026 affer… leggi

Avviso pubblico // Comune di Roccamonfina

Si informano gli iscritti che la Centrale Unica di Committenza con sede presso il Comune di Roccamon… leggi

Atlante internazionale degli ambienti di apprendimento – UIA.

Si informano gli iscritti che il programma di lavoro dell’UIA “Educational and Cultural Spaces… leggi